网上有关“小学老师毛病多怎么办”话题很是火热，小编也是针对小学老师毛病多怎么办寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
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班小二科技
班小二-助力家校共育，记录孩子成长
当小学老师就是在闹腾中度过工作时间，小孩子的天性就是好奇加闹腾。
还很喜欢有趣的东西。
如果您的罚站、罚写、对于孩子都没有用的话， 而且孩子还会想要跟你对抗，那么您就要考虑一下给从哪个方面入手管教会比较好。
1.老师的外表不是决定性因素，因为有些老师体型也算是娇小，但是气势很强大，对于孩子来说，本身就有威慑力。
所以，可能是老师的威慑力还不够让孩子们觉得老师严格，或许说，一开始，老师就没有很严格，性格毕竟温和的那种。
那么孩子自然喜欢，但是听话就很难。
2.前期喜欢听课，可能是因为好奇，后期变得越来越乱，就是新鲜感已经过去，觉得课堂无聊
孩子的天性是喜欢有趣的东西，甚至是对世界充满好奇。
一开始开学肯定是精神力量很满，因为新鲜感的劲头还没有过去。
后面变得越来越乱，那就是因为没有新鲜感了，想要寻找好玩的事情，例如跟同学们嬉笑打闹，还有你追我赶，玩小游戏等等觉得好玩有趣的事情。
3.惩罚已经对他们没有用
那可能是因为他们觉得这个惩罚无足轻重，甚至觉得好玩，因为在他们的世界里，跟我们大人看到的世界是不一样的。
如何解决这个问题呢？
1.尝试跟家长沟通，不可能全班的学生都是乱哄哄的，应该就是突出的几个小孩子要跟自己作对
那么老师可以尝试去找家长沟通一下，了解一下孩子在家的情况是否跟学校一样。
跟父母合作，或许是对管教孩子的一个有效途径。
2.制造有趣的课堂氛围
课堂的氛围要有趣生动，还有抓住孩子的心，让他们的注意力放在课堂上面，就不会再找一些其他的事情玩耍。
这个就需要老师自己去思考什么事情小学生是有兴趣的？
怎么样讲课，孩子们才会兴致勃勃？
如何讲解，才能让孩子接受知识？
3.给孩子们设置小组长
班级里的孩子，可以设置一个小组长，一个组有三四个人，然后规定一下规则。小组长要管理课堂纪律，要互相监督。
可以由此评选出每个星期优秀小组长还有优秀小组。
小孩子们对这个pk是有兴趣的。
还能让老师通过小组长去了解班级详情
4.做游戏
猜词：猜英语词语
玩英语游戏
游戏奖励是小红花，或者是小奖状什么什么的
这些也可以让孩子们提高学习兴趣，还能增进老师和学生之间的感情。
发布于 2020-06-03著作权归作者所有
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很高兴为你解答希望可以帮到您的话
如何做好课前管理
大好好，我是欣语妈妈，这个问题我来答。
对于工作比较忙的宝爸宝妈来说，孩子不喜欢去托管班，但是由于宝宝年龄较小，平时又没人托付，又不得不选择让宝宝上托管班。对此父母也是感觉往往非常的头疼。
事实上很多时候孩子不愿意去都是有其客观原因存在的，父母必须要仔细地找出具体原因，才能正确地来解决这个问题。一般宝宝不想去托儿所，主要原因在于下面这几点：
1、幼儿园老师要求非常高，老师对孩子要求非常高，如果孩子回答不正确就会遭到批评，因此孩子会受到打击。无奈之下有的父母不得不给孩子转幼儿园，虽然条件差了一点，但是孩子总算对幼儿园产生兴趣了。
2、玩的最好的小伙伴转走了，没人一起玩
有的孩子不愿去幼儿园，是因为没有要好的小伙伴一起玩耍，因此可能对幼儿园产生抵触情绪。
对此父母要对孩子进行开导，多加鼓励孩子积极与其他小伙伴玩耍，这样孩子有了玩伴，孩子就不会孤独，就会喜欢去托儿所上学了。
3、心情失落
孩子不愿去幼儿园，可能心情失落导致的。可能孩子起床之后匆忙洗漱吃饭，整体节奏非常快，还没有做好上幼儿园的准备。
家长早上不妨给孩子留一些期待，比如告诉孩子晚上回来的时候会有小惊喜，这样孩子就会充满期待，减少对幼儿园的抵触。
一、家长告诉孩子必须去幼儿园的原因
两岁多三岁的孩子，对于很多事物都已经有自己的认知了，也逐渐能够明白一些道理、接受不得不接受的现实。
家长要告诉孩子必须去上托儿所的原因。
比如说，爸爸妈妈必须上班工作挣钱养家，爷爷奶奶身体不好，白天没有办法来陪伴宝宝，宝宝在白天需要在幼儿园老师照顾，和小朋友们一起 游戏 、学习，结交新的朋友，反复将这些信息传递给孩子，让孩子慢慢的接受这样的安排。
二、家长要承诺准时接送孩子
很多家长因为忙于工作和各种事务，可能会导致承诺的事情不能准时办到，但是，在对待孩子的接送问题上，尤其是孩子入园初期的焦虑期，一定要做到准时。家长可以在每天送孩子去幼儿园的时候，告诉孩子，爸爸妈妈会在什么时间出现在幼儿园接宝宝回家，跟孩子明确清晰的时间、前置条件（比如吃完饭后、运动结束后、老师讲完下午的故事之后等），让孩子有明确的心理期待和忍耐空间，有助于提升孩子的忍耐力，家长也务必在约定的时间及时的赶到幼儿园，让孩子知道你是守时的，慢慢的放松紧张的情绪。
多和老师沟通互动，帮助孩子熟悉环境
幼儿园的3、4年时间里，陪伴孩子最多的是带班的老师，对于初入园的孩子，家长应该和老师一起配合，帮助孩子尽快熟悉幼儿园的环境和老师，让孩子和老师之间建立信任感，同时在早上送托的时候，要多和孩子互动，观察很多细微、新鲜的事物，用幼儿园的场景来吸引孩子的注意力，转移孩子对不愿意去幼儿园这件事情的注意力和焦虑感，逐步缓和孩子的情绪。
多和孩子讨论幼儿园的生活，挑起孩子的表达欲望和自豪感
家长可以和孩子经常聊天，谈论幼儿园里有趣的人和事，从老师那里了解孩子的情况，肯定孩子在幼儿园的表现，让孩子觉得在幼儿园的生活是快乐的、有意思的，在幼儿园的表现是值得自豪的，这个时候的孩子，普遍有一些比拼的心理和从众的心理，可以抓住这种心理多多的表扬、鼓励孩子。
要切记千万不要问孩子在幼儿园吃饱没有，睡好没有，有没有跟小朋友打架之类的问题，以免让孩子认为在幼儿园就是会面临各种问题，增加孩子的焦虑感。
我有个朋友，工作很忙，恰好奶奶也有事不能帮忙接送孩子了，就想把孩子送进托管班。一听说去托管班，孩子非常不乐意，又哭又闹。
朋友也很心疼孩子，就多方打听，后来找了一个托管班，孩子很满意。我跟你分享一下朋友选托管班的几个要点。
一、托管班里有熟人。孩子小的时候对父母都很依赖，放学后第一眼看不到父母来接，都会有点失望。如果托管班里面熟人，情况就会好很多。
这位朋友选的托管班里，有孩子一个要好的小朋友，两个人一起放学，一起到培训班里上课、做作业，然后在 游戏 中，等父母来接。
更难得的是，培训班中一个老师是与朋友住一个小区，平时挺熟的，这位老师为人很和善，孩子们都喜欢她。
二、托管班里有兴趣班。朋友的孩子一直在学习书法，去年的春联都是孩子自己写的。这个培训班里除了辅导作业，还有书法班，绘画班，手工班等。
在托管班里就能练习书法，孩子很高兴，因为这是她的特长和爱好。当人沉浸在自己喜欢的事情当中时，心情愉悦，等待的时间也就没有难熬了。
三、托管班硬软件条件好。环境包括接送的远近，托管班的位置、门面大小，装修质量和风格，老师水平和素质，饭菜的好坏。
小学生中午在学校12点吃饭，经过午休和下午的 体育 课，等到四点左右放学的时候，大都饥肠辘辘了。如果此刻能在托管班里吃到美味的晚餐，孩子想父母想回家的心理会得到极大的抚慰。
四、做好充分的思想工作。孩子不愿意，不要一味逼迫。耐心倾听孩子的心声，了解孩子不乐意的原因到底是什么，尽量的帮孩子消除心理障碍。
这位朋友通过和孩子聊天，了解到孩子最担心托管班里的小朋友不陪自己玩，害怕老师不温柔，朋友就找了有熟人的托管班，还专门找了老师叮嘱。
综上，孩子是家庭的一员，家里的情况，家人的心情，其实孩子心里都明了。父母实在没时间接送孩子，孩子是知道的，心里虽不乐意也会接受。
孩子哭闹，有时可能只是害怕和担忧未知的事情，找孩子好好谈谈，然后把找托管班的事办的更周全一些，尽量消除孩子的疑虑和抵触心理。
这是我个人的一些经验和建议，。
最近我家孩子上幼儿园了，发现很多宝宝都有分离焦虑，不舍得离开父母或者是爷爷奶奶。我很注重孩子的陪伴，从出生到现在也从未离开过她。身边很多朋友也是在烦恼工作和孩子接送的问题，我有几个提议可提供参考。
办法一：你忙你的工作，孩子由爷爷奶奶接送。
办法二：同小区里也有其他孩子上学的，托孩子家长一起接送。
办法三：委托年长的亲戚，不需要上班的，代接送。
办法四：请钟点工阿姨负责孩子的接送和看管，直到你下班回到家。
您好，我是天天妈妈爱生活，看到这个问题感觉真的是有话想说。我家老大刚上一年级，班里有很多家长都考虑给孩子报托管班，我想您也是这种情况吧，结合我家大宝同学的经历和我个人的经验，在这里给您几点建议，希望能给您帮助。
首先，要给孩子足够的时间去适应。 小孩子刚刚进入小学，会有很多地方需要去适应，无论是上课方式、班级环境、学习内容等等，小学都跟幼儿园不一样，并不想幼儿园那么轻松、愉快，所以孩子的压力是很大的，这样的情况下您让孩子放学后再去一个同样是新环境的托管班，无疑是同时给他两个陌生环境，孩子需要更多的精力去适应。这种适应对于孩子来说是很不容易的，所以作为家长，首先请不要着急，耐心的引导孩子，给孩子足够的时间去适应。
第二，要做好托管班的选择与沟通。 去托管班就像去兴趣班一样，孩子喜欢、老师负责都同样重要，如果孩子不喜欢托管班的氛围，那么就很难适应。我家大宝上舞蹈班的时候就是这样，几乎试遍了周围所有的舞蹈班，才选择了一个她喜欢的，最初我觉得最好的那个孩子却总是哭闹着不去，经过与孩子认真的沟通、经过跟辅导班老师的充分沟通、经过孩子自己与任教老师的良好沟通，终于选定了一所她喜欢的舞蹈班，这个班并不是所有试课班里面最贵的，环境也并不是最好的，却是孩子能够喜欢的，在这样的环境下，她在电视台的春节节目中竟然站在了C位， 真的感叹那句话：适合的才是最好的。
第三，做好自己的心理建设，相信孩子的适应能力。 孩子刚刚上学需要适应的地方很多，家长同样如此，管理好自己的情绪，避免焦虑，才能更好的帮助孩子管理好自己的情绪。举个例子，我家老大当年上幼儿园的时候各种哭闹，入园都是老师从我怀里“抢”孩子，真是吃尽了苦，可是坚持去送，也就两周的时间孩子就适应了不再哭闹，在幼儿园也表现很好，能够自己吃饭、睡觉，所以孩子的可塑性和适应性都是很强的，这一点大可以放心。排除所有不好的因素之后，做到相信孩子，就能收到意想不到的回报。
最后，给您几点可操作性的建议，您可以根据自己的情况具体去执行。1、充分了解学校周边各个托管班的情况。可以通过托管班的招生广告、同班同学或者高年级同学的托管体验等等。
2、对有意向的托管班进行考察。考察重点主要是托管班的环境、伙食及课后作业辅导或者课程的设置（有的托管班有结合兴趣班的辅导，如习字、国学、美术等），确定是否适合孩子。这个过程可以让孩子全程参与。
3、经过您的考察后，您觉得合适的托管班可以跟其协商让孩子试拖一周或者三天。看看孩子的适应程度及托管班实际的状况。
4、如果孩子还不能很好的适应，可以看看家附近认识的邻居、或者孩子班里的同学有没有在同一个托管班的，可以跟同学作伴，增强孩子的安全感。
答：低年级的孩子对于父母的依赖性还是很重的，所以孩子都还是希望陪在父母身边的，也希望爸爸妈妈来接他放学，这个肯定是孩子心中所想的事情，但是现在大部分家长为了给孩子创造一个好的环境，都在努力工作，没有太多时间来陪伴孩子，所以不得不把孩子送去托管班。所以你在挑选托管班的时候，一定要看看里面的氛围怎样，是不是适合你们家孩子，还记得我刚刚把我家孩子送去贝尔安亲的时候，他刚进禹城市实验小学校区的时候也是哇哇大哭呀，后来我再去接他时，发现已经和身边的小朋友玩在一起了，问了老师才知道是全能双师的动画课程和闯关 游戏 ，把孩子们的气氛给调动起来了，增加了很多互动性，孩子们也慢慢的熟悉起来了，没有之前那么拘谨了。而且这个课程也能给孩子们进行知识点的复习，我感到真的很欣慰呀，所以你还是需要挑选一个好的托管班让孩子慢慢适应好。
报个兴趣班把孩子放在那里，只要孩子喜欢就可以了。
1、和孩子正确沟通，了解孩子心理抵触的那个点在哪里
2、在去托管班之前，要先和孩子搭建托管班搭建一系列蓝图，给孩子美好的憧憬
3、孩子一开始不熟悉环境非常闹腾情况下，可以陪伴孩子在托管班待会，小朋友熟悉后离开
4、可以给孩子带些平常玩不到的有意思的玩具
5、按时准点接送孩子，要给孩子安全感
6、孩子上完托管班，多听听孩子的叙述，好的坏的都要记录下来，避免有抵触
7、切记打骂，和孩子说明自己忙的原因，理解是相互的，孩子会懂的
8、懂得及时止损，托管班的环境也是非常重要的，选择之前再三考虑
9、和老师多加联系，忙里抽空看看孩子在校情况
10、孩子的成长只有一次，家长心中拿好一个度，孩子终究是需要陪伴的
在班上有看不来自己的女生 当然我也看不来她了 我要整她 怎么整?
做为教师你有没有遇到这样的情况，上课铃响了，教室里还乱成一锅粥，学生像一群小野兽一样，闹腾不休，混乱不堪。当你心情大好，想把你充分准备的一节课展示出来的时候，看到这混乱的常景，顿时好心情就没有了。预备铃早响了，可是孩子们却充耳不闻，仍然在教室里，跑啊，跳啊，甚至有些孩子还坐在桌上敲得“嘭嘭”响。书，没有拿出来；本子，还不知道在哪里；笔，随意散放在桌面上，整个场面就是一个惨不忍睹的车祸现场。等你一顿河东狮吼，整顿完纪律，上课时间已经过去5分钟了。好吧，赶紧讲课，心情显然受到了影响。不论我多卖力的讲，都觉得自己讲得很干涩。快要做练习了，有些孩子还在书包里找本子，心里那个气氛啊，无以言表。若长期如此，学生的上课效率堪忧。
重要性
要想老师上课上得舒心，要想学生有优异的学习成绩，要想学生以后有持续发展的能力，老师就要进行课前管理。如果不做课前管理，学生在课间过度的喧闹会令他们大脑里的多巴胺加速分泌，进而无比兴奋。上课铃声响了，他们的心还在“玩”上，注意力怎么可能集中到老师的课堂上呢？学生课间尖叫、狂啸、追赶打闹，搞得汗流满面，血流加速，课上了10分钟心里还跳动着一团躁气，学生心静不下来，又怎能专心听，又怎能听得明白呢？学生成绩“咻”的掉下来了。
解决方案
马卡连柯说，即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。这说明小学生需要外部管理来督促他们形成良好的习惯。可以从以下几个方面采取措施。
一.开学第一课明确规矩
无规矩不成方圆。在开学第一课的时候就给学生立好规矩，并且温和而坚定地将规矩贯彻落实到底，这样培养出的孩子才周正有矩。
1.预备铃一响就冲进教室。
2.快速准备学习用品。数学书，练习本，笔和直尺。
3.做好后趴在桌上等老师来。
课前规矩不宜多，最多三条。要对学生反复训练。
二.进行专门的训练
每组选出小组长，课前一分钟检查组员的课前准备情况，通过这种方式督促组员积极做好课前准备，直到所有人都养成这种习惯。
三.利用信息技术进行管理
每次要课代表提前打开班优，老师进教室后就对同学进行点评，如果哪组都做好了，就给那一小组都加分。通过外在的积分机制来刺激学生的行动动力。
总结反思提升
对于如何培训小组长，培训小组长认真负责，主动做事，敢管会管的品质。还要不断研究学习。
不要这样说，不要这样想，我很羡慕你很籼米你诶。好好享受现在的时光吧。现在的时光以后出了学校就享受不到了。那你就找她好好说，什么事情都摊开说。又不是什么大不了的事情。无论怎么样，千万不要想着去报复别人。报复人没什么困难的。要和人做好关系才是最难的！！必要的时候低头没什么关系的。首先要找到一个自己站的地方，站稳了以后再找一个能好好坐的地方。然后再慢慢的坐上最高的位置。并不是说你把她打败之后之后你就能代替她的地位的，和打败她比起来让自己受万人瞩目才是最重要的吧。她会孤立你，说明她是有一定能力的。虽然说是不光彩的。可是内，和大家搞好关系才是最重要的，为什么大家愿意听她的话呢。无论怎么样，要多学学那些受欢迎的同学，有什么值得你学习的地方好的你就学，不好的成分你可以不学么。我可是13岁就工作了，现在想想都没怎么和同学搞好关系。而且我现在一点都不恨那些欺负我的同学。最主要其实学生的话心都没那麽坏的。毕竟都还是孩子。和她好好相处。没那麽难的。。
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