网上有关“高中几何知识点总结”话题很是火热，小编也是针对高中几何知识点总结寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
高中几何知识点总结
高中几何是研究空间结构及性质的一门学科。下面高中几何知识点总结是我想跟大家分享的，欢迎大家浏览。
高中几何知识点总结
一 、空间几何体
(一)棱柱、棱锥、棱台
1、棱柱：一般地，由一个 沿某一方向 形成的空间几何体叫做棱柱。
(1)棱柱的底面、侧面、侧棱、表示方法、分类以及侧棱的性质
(2)直棱柱、正棱柱、平行六面体的概念
2、棱锥： 叫做棱锥。
(1)棱锥的底面、侧面、侧棱、表示方法、分类以及侧棱的性质
(2)正三棱锥与正四面体的概念
3、棱台： 叫做棱台。
(1)棱台的上下底面、侧面、侧棱、表示方法、分类以及侧棱的性质
(2)正棱台的概念
(3)棱台的检验方法(侧棱延长交于一点，上下底面相似且平行)
(二)圆柱、圆锥、圆台、球
1、旋转面：一般地，一条 绕 旋转所形成的 2、旋转体： 叫做旋转体。
3、圆柱、圆锥、圆台：将 、 、 分别绕它的 、 、 、所在的直线旋转一周，形成的几何体分别叫做圆柱、圆锥、圆台。
(1)圆柱、圆锥、圆台的轴、底面、侧面、母线
(2)利用?平移?、?缩?、?截?的方法定义棱柱、棱锥、棱台
4、球面： 叫做球面。
球体： 叫做球体，简称球。
5、圆柱、圆锥、圆台、球的轴截面与旋转面的关系
(三)直观图画法
1、消点：
2、直观图画法步骤：
二 、点、线、面之间的位置关系
1、 平面基本性质
公理1 如果一条直线上的 公理2 如果两个平面有一个公共点，那么他们还有其它公共点，这些公共点的集合是经过这个公共点的一条直线。
公理3 经过 的三点，有且只有一个平面。
(2) 线面垂直：如果一条直线与一个平面内的任意一条直线都垂直，称为线面垂直，记作 ，垂线、垂面、垂足。
(3) 面面平行：如果两个平面没有公共点，那么就说这两个平面平行。
面面垂直：一般地，如果两个平面所成的二面角是直二面角，3、 线线关系 位置关系
相交直线
平行直线
异面直线 共面关系 公共点个数
4、 线面关系 位置关系
公共点
符号表示
图形表示 直线 在平面 内
直线 与平面 相交 直线 与平面 平行
5、 面面关系
图形表示
6、 各类?平行?之间的转化 条件
线线平行
结论
如果 ∥b，b∥c，
那么 ∥c
如果 ∥b， ，b，
那么 ∥
如果
，b，
面面平行 ?b=P，c?， 如果 ，如果 ∥?，如果 ? ， ，如果 ∥ ， ?，=b，那么 ∥b 线面平行 面面平行 如果 ∥?， 垂直关系 线线平行 =，?=b，那么 ∥b 如果 ∥?， ，那么 ∥? 如果 ? ，b? ，那么 ∥b 线面平行 b ,?b=P,∥?,b
∥?，那么 ∥ ∥?，那么 ∥? 那么 ∥?
d ?，c?d=Q,∥c，
b∥d，那么 ∥?
7、 各类?垂直?之间的转化
条件
线线垂直
结论
如果 ? ，b，那么
?b 如果三个平面两两垂直，那么它们交
线两两垂直
如果
那么
如果 ? ， ?，那
么 ，如果 ∥b， ?c，那么b?c 线面垂直 面面垂直 平行关系 线线垂直 线面垂直 如果 ?b， ?c，b，c，b?c=P，那么 ? 定义(二面角等于
90) 0?=b， ,?b，如果 ? ，b∥ ，那么b? 面面垂直
8、 立体几何中的?角?
(1) 异面直线所成的角：将两异面直线平移得到两相交直线，这两条香蕉直线所成的
锐角或直角就是这两条异面直线所成的角。
①范围 ;②如何找异面直线所成的角：找异面直线的平行线。
(2) 线与面所成的角：直线与在该平面内的射影所成的角。
①范围 ;②如何找线面角：找直线的射影。
(3) 面与面所成的角(二面角)
二面角的平面角：一般地，以二面角的棱上任意一点为端点，在两个内分别作垂直于棱的射线，这两条射线所组成的角叫做二面角的平面角。
①范围 ;②如何找面面角：找棱上的垂线。
9、 立体几何中的?距离?
(1) 点面距：从平面外一点引平面的垂线，叫做这个点到这个平面的距离。
(2) 线面距：直线与平面平行，那么直线上任意一点到到平面的距离(都相等)称为
直线到平面的距离。
(3) 面面距：两平面平行，那么任一平面上的任意一点到另一平面的距离(都相等，
亦即公垂线段)称为两个平行平面间的距离。
公垂线：与两个平行平面都垂直的直线，叫做这两个平行平面的公垂线。
注：①?平行?才谈距离;②线面距、面面距都要转化为点面距。
一、 平面.
1. 经过不在同一条直线上的三点确定一个面.
注：两两相交且不过同一点的四条直线必在同一平面内.
2. 两个平面可将平面分成3或4部分.(①两个平面平行，②两个平面相交)
3. 过三条互相平行的直线可以确定个平面.(①三条直线在一个平面内平行，②三条直线不在一个平面内平行)
[注]：三条直线可以确定三个平面，三条直线的公共点有0或1个.
4. 三个平面最多可把空间分成部分.(X、Y、Z三个方向) 二、 空间直线.
1. 空间直线位置分三种：相交、平行、异面. 相交直线?共面有反且有一个公共点;平行直线?共面没有公共点;异面直线?不同在任一平面内
[注]：①两条异面直线在同一平面内射影一定是相交的两条直线(?).(可能两条直线平行，也可能是点和直线等)
②直线在平面外，指的位置关系：平行或相交
③若直线a、b异面，a平行于平面 ，b与 的关系是相交、平行、在平面 内.
④两条平行线在同一平面内的射影图形是一条直线或两条平行线或两点.
⑤在平面内射影是直线的图形一定是直线.(?)(射影不一定只有直线，也可以是其他图形)
⑥在同一平面内的射影长相等，则斜线长相等.(?)(并非是从平面外一点向这个平面所引的垂线段和斜线段)
⑦ 是夹在两平行平面间的线段，若 ，则 的位置关系为相交或平行或异面.
2. 异面直线判定定理：过平面外一点与平面内一点的直线和平面内不经过该点的直线是异面直线.(不在任何一个平面内的两条直线)
3. 平行公理：平行于同一条直线的两条直线互相平行.
4. 等角定理：如果一个角的两边和另一个角的两边分别平行并且方向相同，那么这两个角相等(如下图).
(二面角的取值范围 )
(直线与直线所成角 )
(斜线与平面成角 )
(直线与平面所成角 )
(向量与向
量所成角
推论：如果两条相交直线和另两条相交直线分别平行，那么这两组直线所成锐角(或直角)相等.
5. 两异面直线的距离：公垂线的长度.
空间两条直线垂直的情况：相交(共面)垂直和异面垂直.
是异面直线，则过 外一点P，过点P且与 都平行平面有一个或没有，但与 距离相等的点在同一平面内. ( 或 在这个做出的平面内不能叫 与 平行的平面)
三、 直线与平面平行、直线与平面垂直.
1. 空间直线与平面位置分三种：相交、平行、在平面内.
2. 直线与平面平行判定定理：如果平面外一条直线和这个平面内一条直线平行，那么这条直线和这个平面平行.(?线线平行，线面平行?)
[注]：①直线 与平面 内一条直线平行，则 ∥ . (?)(平面外一条直线)
②直线 与平面 内一条直线相交，则 与平面 相交. (?)(平面上一条直线)
③若直线 与平面 平行，则 平面内必存在无数条直线与已知直线平行. (?)(不是任意一条直线，可利用平行的传递性证之)
④两条平行线中一条平行于一个平面，那么另一条也平行于这个平面. (?)(可能在此平面内)
⑤平行于同一直线的两个平面平行.(?)(两个平面可能相交)
⑥平行于同一个平面的两直线平行.(?)(两直线可能相交或者异面) ⑦直线 与平面 、 所成角相等，则 ∥ .(?)( 、 可能相交)
3. 直线和平面平行性质定理：如果一条直线和一个平面平行，经过这条直线的平面和这个平面相交，那么这条直线和交线平行.(?线面平行，线线平行?)
4. 直线与平面垂直是指直线与平面任何一条直线垂直，过一点有且只有一条直线和一个平面垂直，过一点有且只有一个平面和一条直线垂直.
? 若 ? ， ? ，得 ? (三垂线定理)，
得不出 ? . 因为 ? ，但 不垂直OA.
? 三垂线定理的逆定理亦成立.
直线与平面垂直的'判定定理一：如果一条直线和一个平面内的两条相交直线都垂直，那么这两条直线垂直于这个平面.(?线线垂直，线面垂直?)
直线与平面垂直的判定定理二：如果平行线中一条直线垂直于一个平面，那么另一条也垂直于这个平面.
推论：如果两条直线同垂直于一个平面，那么这两条直线平行.
[注]：①垂直于同一平面的两个平面平行.(?)(可能相交，垂直于同一条直线的两个平面平行)
②垂直于同一直线的两个平面平行.(?)(一条直线垂直于平行的一个平面，必垂直于另一个平面)
③垂直于同一平面的两条直线平行.(?)
5. ⑴垂线段和斜线段长定理：从平面外一点向这个平面所引的垂线段和斜线段中，①射影相等的两条斜线段相等，射影较长的斜线段较长;②相等的斜线段的射影相等，较长的斜线段射影较长;③垂线段比任何一条斜线段短.
[注]：垂线在平面的射影为一个点. [一条直线在平面内的射影是一条直线.(?)]
⑵射影定理推论：如果一个角所在平面外一点到角的两边的距离相等，那么这点在平面内的射影在这个角的平分线上
四、 平面平行与平面垂直.
1. 空间两个平面的位置关系：相交、平行.
2. 平面平行判定定理：如果一个平面内有两条相交直线都平行于另一个平面，哪么这两个平面平行.(?线面平行，面面平行?)
推论：垂直于同一条直线的两个平面互相平行;平行于同一平面的两个平面平行.
[注]：一平面间的任一直线平行于另一平面.
3. 两个平面平行的性质定理：如果两个平面平行同时和第三个平面相交，那么它们交线平行.(?面面平行，线线平行?)
4. 两个平面垂直性质判定一：两个平面所成的二面角是直二面角，则两个平面垂直.
两个平面垂直性质判定二：如果一个平面与一条直线垂直，那么经过这条直线的平面垂直于这个平面.(?线面垂直，面面垂直?)
注：如果两个二面角的平面对应平面互相垂直，则两个二面角没有什么关系.
5. 两个平面垂直性质定理：如果两个平面垂直，那么在一个平面内垂直于它们交线的直线也垂直于另一个平面.
推论：如果两个相交平面都垂直于第三平面，则它们交线垂直于第三平面.
证明：如图，找O作OA、OB分别垂直于 ，
因为 则 .
6. 两异面直线任意两点间的距离公式： ( 为锐角取加， 为钝取减，综上，都取加则必有 )
7. ⑴最小角定理： ( 为最小角，如图)
⑵最小角定理的应用(?PBN为最小角)
简记为：成角比交线夹角一半大，且又比交线夹角补角一半长，一定有4条.
成角比交线夹角一半大，又比交线夹角补角小，一定有2条.
成角比交线夹角一半大，又与交线夹角相等，一定有3条或者2条. 成角比交线夹角一半小，又与交线夹角一半小，一定有1条或者没有. 五、 棱锥、棱柱.
1. 棱柱.
⑴①直棱柱侧面积： ( 为底面周长， 是高)该公式是利用直棱柱的侧面展开图为矩形得出的.
②斜棱住侧面积： ( 是斜棱柱直截面周长， 是斜棱柱的侧棱长)该公式是利用斜棱柱的侧面展开图为平行四边形得出的.
⑵{四棱柱} {平行六面体} {直平行六面体} {长方体} {正四棱柱} {正方体}.
{直四棱柱} {平行六面体}={直平行六面体}.
⑶棱柱具有的性质：
①棱柱的各个侧面都是平行四边形，所有的侧棱都相等;直棱柱的各个侧面都是矩形;正棱柱的各个侧面都是全等的矩形.
②棱柱的两个底面与平行于底面的截面是对应边互相平行的全等多边形.
③过棱柱不相邻的两条侧棱的截面都是平行四边形.
注：①棱柱有一个侧面和底面的一条边垂直可推测是直棱柱. (?) (直棱柱不能保证底面是钜形可如图)
②(直棱柱定义)棱柱有一条侧棱和底面垂直.
⑷平行六面体：
定理一：平行六面体的对角线交于一点，并且在交点处互相平分.
[注]：四棱柱的对角线不一定相交于一点.
定理二：长方体的一条对角线长的平方等于一个顶点上三条棱长的平方和.
推论一：长方体一条对角线与同一个顶点的三条棱所成的角为 ，则 . 推论二：长方体一条对角线与同一个顶点的三各侧面所成的角为 ，则 .
[注]：①有两个侧面是矩形的棱柱是直棱柱.(?)(斜四面体的两个平行的平面可以为矩形)
②各侧面都是正方形的棱柱一定是正棱柱.(?)(应是各侧面都是正方形的直棱柱才行)
③对角面都是全等的矩形的直四棱柱一定是长方体.(?)(只能推出对角线相等，推不出底面为矩形)
④棱柱成为直棱柱的一个必要不充分条件是棱柱有一条侧棱与底面的两条边垂直. (两条边可能相交，可能不相交，若两条边相交，则应是充要条件)
2. 棱锥：棱锥是一个面为多边形，其余各面是有一个公共顶点的三角形.
[注]：①一个棱锥可以四各面都为直角三角形.
②一个棱柱可以分成等体积的三个三棱锥;所以 .
⑴①正棱锥定义：底面是正多边形;顶点在底面的射影为底面的中心.
[注]：i. 正四棱锥的各个侧面都是全等的等腰三角形.(不是等边三角形)
ii. 正四面体是各棱相等，而正三棱锥是底面为正△侧棱与底棱不一定相等
iii. 正棱锥定义的推论：若一个棱锥的各个侧面都是全等的等腰三角
形(即侧棱相等);底面为正多边形.
②正棱锥的侧面积： (底面周长为 ，斜高为 )
③棱锥的侧面积与底面积的射影公式： (侧面与底面成的二面角为 ) 附： 以知 ? ， ， 为二面角 .
则 ①， ②， ③ ①②③得 .
注：S为任意多边形的面积(可分别多个三角形的方法). ⑵棱锥具有的性质：
①正棱锥各侧棱相等，各侧面都是全等的等腰三角形，各等腰三角形底边上的高相等(它叫做正棱锥的斜高).
②正棱锥的高、斜高和斜高在底面内的射影组成一个直角三角形，正棱锥的高、侧棱、侧棱在底面内的射影也组成一个直角三角形. ⑶特殊棱锥的顶点在底面的射影位置：
①棱锥的侧棱长均相等，则顶点在底面上的射影为底面多边形的外心.
②棱锥的侧棱与底面所成的角均相等，则顶点在底面上的射影为底面多边形的外心.
③棱锥的各侧面与底面所成角均相等，则顶点在底面上的射影为底面多边形内心.
④棱锥的顶点到底面各边距离相等，则顶点在底面上的射影为底面多边形内心.
⑤三棱锥有两组对棱垂直，则顶点在底面的射影为三角形垂心.
⑥三棱锥的三条侧棱两两垂直，则顶点在底面上的射影为三角形的垂
心.
⑦每个四面体都有外接球，球心0是各条棱的中垂面的交点，此点到各顶点的距离等于球半径;
⑧每个四面体都有内切球，球心 是四面体各个二面角的平分面的交点，到各面的距离等于半径.
[注]：i. 各个侧面都是等腰三角形，且底面是正方形的棱锥是正四棱锥.(?)(各个侧面的等腰三角形不知是否全等)
ii. 若一个三角锥，两条对角线互相垂直，则第三对角线必然垂直. 简证：AB?CD，AC?BD BC?AD. 令
得 ，已知
则 .
iii. 空间四边形OABC且四边长相等，则顺次连结各边的中点的四边形一定是矩形.
iv. 若是四边长与对角线分别相等，则顺次连结各边的中点的四边是一定是正方形.
简证：取AC中点 ，则 平面 90?易知EFGH为平行四边形 EFGH为长方形.若对角线等，则 为正方形.
3. 球：⑴球的截面是一个圆面.
①球的表面积公式： .
②球的体积公式： .
⑵纬度、经度：
①纬度：地球上一点 的纬度是指经过 点的球半径与赤道面所成的角
的度数.
②经度：地球上 两点的经度差，是指分别经过这两点的经线与地轴所确定的二个半平面的二面角的度数，特别地，当经过点 的经线是本初子午线时，这个二面角的度数就是 点的经度.
附：①圆柱体积： ( 为半径， 为高)
②圆锥体积： ( 为半径， 为高)
③锥形体积： ( 为底面积， 为高)
4. ①内切球：当四面体为正四面体时，设边长为a， ， ， 得 .
注：球内切于四面体：
②外接球：球外接于正四面体，可如图建立关系式.
六. 空间向量.
1. (1)共线向量：共线向量亦称平行向量，指空间向量的有向线段所在直线互相平行或重合.
注：①若 与 共线， 与 共线，则 与 共线.(?) [当 时，不成立]
②向量 共面即它们所在直线共面.(?) [可能异面]
③若 ∥ ，则存在小任一实数 ，使 .(?)[与 不成立] ④若 为非零向量，则 .(?)[这里用到 之积仍为向量]
(2)共线向量定理：对空间任意两个向量 ， ∥ 的充要条件是存在实数 (具有唯一性)，使 .
(3)共面向量：若向量 使之平行于平面 或 在 内，则 与 的关系
是平行，记作 ∥ .
(4)①共面向量定理：如果两个向量 不共线，则向量 与向量 共面的充要条件是存在实数对x、y使 .
②空间任一点O和不共线三点A、B、C，则 是PABC四点共面的充要条件.(简证： P、A、B、C四点共面)
注：①②是证明四点共面的常用方法.
2. 空间向量基本定理：如果三个向量 不共面，那么对空间任一向量 ，存在一个唯一的有序实数组x、y、z，使 .
推论：设O、A、B、C是不共面的四点，则对空间任一点P, 都存在唯一的有序实数组x、y、z使 (这里隐含x+y+z?1).
注：设四面体ABCD的三条棱， 其
中Q是△BCD的重心，则向量 用 即证.
3. (1)空间向量的坐标：空间直角坐标系的x轴是横轴(对应为横坐标)，y轴是纵轴(对应为纵轴)，z轴是竖轴(对应为竖坐标). ①令 =(a1,a2,a3), ，则
∥
(用到常用的向量模与向量之间的转化： )
②空间两点的距离公式： .
(2)法向量：若向量 所在直线垂直于平面 ，则称这个向量垂直于平面 ，记作 ，如果 那么向量 叫做平面 的法向量.
(3)用向量的常用方法：
①利用法向量求点到面的距离定理：如图，设n是平面 的法向量，
AB是平面 的一条射线，其中 ，则点B到平面 的距离为 .
②利用法向量求二面角的平面角定理：设 分别是二面角 中平面 的法向量，则 所成的角就是所求二面角的平面角或其补角大小( 方向相同，则为补角， 反方，则为其夹角).
③证直线和平面平行定理：已知直线 平面 ， ，且CDE三点不共线，则a∥ 的充要条件是存在有序实数对 使 .(常设 求解 若 存在即证毕，若 不存在，则直线AB与平面相交).
;cos?α=(b?+c?-a?-d?)/(2bc)。α为三棱锥的一个二面角，a、b、c、d为三棱锥的棱长，且a为底面上的一条棱，d为从顶点到底面上a对面顶点的距离。该公式可以用来求解三棱锥的二面角α，只要已知三棱锥的棱长即可。
关于“高中几何知识点总结”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
本文来自作者[僧芳芳]投稿，不代表盛龙号立场，如若转载，请注明出处：https://m.snlon.net/sn/48333.html
评论列表（3条）
我是盛龙号的签约作者“僧芳芳”
本文概览：网上有关“高中几何知识点总结”话题很是火热，小编也是针对高中几何知识点总结寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。 高中几何知识...
文章不错《高中几何知识点总结》内容很有帮助