网上有关“如何打造亲子阅读环境？”话题很是火热，小编也是针对如何打造亲子阅读环境？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
培养孩子的阅读兴趣，就要为孩子打造亲子阅读环境，营造阅读氛围。我们不仅要创造鼓励阅读的硬件环境，还要考虑软件环境。
硬件环境是指亲子阅读的场所必要的硬件设施。可以从以下三个硬件着手：
01一个温馨的阅读角
给孩子开辟一处专用的图书角。地方不用特别大，大概一两平米就够了。尽量选择家里开阔、光线充足的位置。理想的阅读角有这样一些要求：固定、舒适、无论白天还是晚上，都有柔和明亮不伤眼睛的光源。最好靠近书架，远离电视电脑等干扰源，既适合孩子独自阅读，也满足亲子阅读的需要。
给孩子准备一个舒服的椅子或者垫子，让孩子可以舒服自在地坐在上面阅读。拥有一把专属的椅子，就会激发他独立阅读的兴趣。
如果家里有多个孩子，可以在阅读角摆一套小桌椅，供兄弟姐妹独自阅读，或者亲子共读。
一个温馨舒适的阅读角，可以为阅读营造一个美好的体验，帮助孩子在身体和精神上都能够享受阅读，让孩子的身体和精神都享受到阅读的美好体验。
02 一个专属的书架
如果家里条件好，孩子应该有自己单独的书架，如果孩子不得不和成人共用一个书架，那么这个书架底层应该开放，让孩子不用爬高、不用求人就能自己拿到所有需要的书。
首先，要注意根据孩子的身高，选择合适高度的书架，确保孩子在站立的情况下，方便地取到书架上的书。
注意书架上的书不要塞得满满当当的，让孩子费很大劲才能把书取出来。可以准备一把长戒尺，取了书后放在书的空档，方便把书放回原位。
其次，要选择稳定性好的书架，孩子小的时候，站立、走路可能不稳当，把扶书架时容易出现书架倾倒的危险。
最后，最好选择一个小的展示书架，可以展示书籍的封面。因为孩子在不识字的情况下，主要通过画面来识别书籍，封面朝外展示更便于孩子选书、取书。
03 丰富的家庭藏书
家里没有书，是根本谈不上培养阅读习惯的。那么，孩子藏书量多少合适呢？有教育专家提出，孩子的藏书量应该是孩子平时能阅读的书的5-10倍，这样，孩子有可能在不经意间就能抽取一本书来读，从而不断地扩大阅读量和阅读兴趣。
一般而言，50-100本的藏书量对学龄前儿童是比较 合适的。如果孩子阅读能力特别强，当然可以更多。这还要根据孩子、各个家庭的具体情况而定。
但也要注意，避免疯狂扩充藏书量。太多的书和太多的玩具一样，都有可能造成孩子专注力的分散，反而适得其反。
保持孩子的书架上一直有50-60本常看的书，隔一段时间，就轮换拿出几本新书，替换掉他近期不怎么看的书，也不是一个好办法。
孩子的阅读兴趣时时都在变化。有可能看腻了的书，过一阵又有了新鲜感，也有可能原来不喜欢的书，过一段时间就喜欢了。我们要给孩子根据自己阶段性的兴趣自由选择读物的权利。
除了买书外，也可以充分利用社区图书馆，定期去借一批书回来，也可以和朋友互通有无，充分利用二手书。还可以采用付费借阅的方式，很方便地借到更多的好书。
我自己就办了网上绘本馆的年度会员，可以不限次数借书，借书还书都包邮，喜欢的书还可以以很便宜的价格买断，非常灵活。
另外，书籍不要仅仅摆放在书架上，还可以分散在家里的各个角落，例如沙发、床头、游戏角等，让书触手可及，增加曝光率，这样也利于培养孩子的阅读习惯。
幼儿园绘本集体活动促进教师哪些发展
开一家小型物流配货站需要具备什么样的条件？
如果是纯粹的配货站可以在车辆比较多的地方开比如当地的物流市场．市场一定要红火同行要多．因为你找车的话要把货源写在外面黑板上．如果没人看那你就走不了了．另外还可以在别的大的物流市场上同时挂牌．看谁先找到．
货源可以自己印点名片到单位跑跑．或直接到货代运输公司跑跑谈谈怎么合作．一般他们找回头车都到物流市场同时挂牌．看随先找到便宜的车．
另外赚一个是一个．
我想开一家小的配货站 需要具备哪些条件?库房是什么 ？自己在物流园租个地方不就行了，然后人不需要，自己就行了，运输协议是自己搞得，不是买的，你找个同行的看一下，然后自己去复印就行了，剩下的你去找货源，拉关系就行了 383229872
成立一家小型物流公司要具备什么样的条件 ？拜托各位了 3Q首先你要明确，物流没个上百上千万引进不了设备，这包括：运输、配送、包装、搬运、分拣、储存、加工、装卸、销售、信息处理等等。对于中国，物流这个行业都是在启蒙状态中。我感觉你所指的物流可能就是配货，如果是配货你只要有货车就可以了，剩下什么都不需要，你要是有货源那就更好了，赚钱是肯定的。祝你财源广进吧。
开一家小型物流公司需要什么条件和流程物流公司选址，可注册公司名称，国家允许注册地可经营物流事务或者货物运转，如果名字注册下俩，结果地块是不允许货运行业的，也是不能成功开业的。
在兖州开一家物流配货站怎么开？需入那一家物流网好一些？想开物流配货站是吗？很好，兖州交通便利，各地方的车辆都很多，有不少人现在就干着这个呢。投入不大，干好了收入还行。支持！
物流配货站具备运输危废固弃物资质么?
运输特殊物品，需要有相关部门开具的相关运输资质证明，还要有硬件保证，你可以询问物流承运方是否有相关资质，不是所有的物流方都有承运资质
开一家儿童书屋需要具备什么样的条件你是说绘本馆吗，要有一波老师，围绕儿童书籍做活动，纯粹的绘本租赁会倒闭的
开物流配货站需要办理哪些手续要先注册公司办理营业执照，然后道路运输许可证。然后找一台电脑装一个配货宝软件就可以开工啦呵呵
亿恩方配货宝的优势：
1.全国用户量第一的配货软件，物流公司使用率高达68.3%，货车司机使用率高达79.1%.
2.全国第一款手机电脑双平台配货软件。
3.全国第一款实名制的物流配货软件，所有货源经过人工审核。
开一家小型幼儿园要具备什么条件一、设置民办幼儿园应具备下述基本条件
（一）申请举办民办幼儿园的社会组织，应当具有法人资格。举办民办幼儿园的个人，应当具有政治权利和完全民事行为能力。
（二）基本办学规模不低于100人。幼儿园办学条件达到《幼儿园等级标准》规定的二级幼儿园标准。
（三）有稳定可靠的经费来源，办学启动资金不少于20万（包括教学设施和教学仪器设备等），注册资金10万元以上，并提供有法律效力的资信证明。
二、民办幼儿园申报程序
（一）申请人向拟建幼儿园所在街道办事处（或镇 *** ）提出书面申请，提供相关资料，由街道办事处（或镇 *** ）对拟办幼儿园（班）进行办园基本条件初审，写出初审意见并盖章。
(二)申请人将签署初审意见后的书面申请和申报材料提交区教委.申报材料包括：
1、申办报告，内容包括：举办者，培养目标、办园规模、办园层次、办园形式、办园条件、内部管理体制、经费筹措与使用等；
2、举办者的姓名、住址或者名称、地址；
①个人举办的提供身份证件、个人简历、资格证件；
②国家机构以外的社会组织举办的提供具有法人资格的证明文件（社会团体登记证等），并提供拟任民办幼儿园法人代表的身份证复印件、个人简历及资格证件。
3、幼儿园资产的数额、来源、性质等及有效证明文件，并载明产权；
4、属捐赠性质的校产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件；
5、民办幼儿园组织机构，拟任园长、主要行政负责人、专任教师、拟聘 *** 教师名单及资格证明文件；
6、经验资机构出具的办园开办费用验资报告、办园经费的来源渠道证明文件；
7、民办幼儿园发展规划；
8、办园场地证明文件：包括土地使用、园舍使用有效证明文件，租凭园舍的须提供具有法律效力的租赁协议,且租期不少于5年。
（三）考察:区教委联同区卫生局和区消防支队等相关部门对申报程序符合规定、申报材料齐备、基本办学条件达到要求的，组织专家进行实地考察；
（四）发证:以审批同意举办的民办幼儿园，由区教委颁发《中华人民共和国民办教育办学许可证》和《幼儿园等级证》。
具体你可以去当地教育局咨询一下。
开一家**打印店，要具备什么样的条件？得有钱开店，得有**打印机，得有营业执照，得**中心授权。
绘本馆举办什么的活动才能吸引你带孩子去？
绘本将图和文完美地结合在一起，它所具有的直观性、形象性、美观性，符合儿童的审美需要和心理特点，所以绘本深受幼儿的喜欢。探索丰富的绘本阅读形式，有助于促进幼儿与绘本的有效互动，发展幼儿的综合能力，改变教师固有的以集体教育活动为主的教育观念。
一、创设多样情境开展绘本阅读
幼儿以无意注意为主，具体形象思维占主导地位，因此“教育者要给儿童一个真实的世界，为儿童展现一个活生生的、可以观、可以闻、可以触摸、可以与之对话的多彩世界”。具有一定情境性的绘本活动能让幼儿更好地投入到阅读活动中，在真实的绘本情境中学习是幼儿语言习得的重要途径。因此，我们应在幼儿绘本阅读中运用情境教育理论，努力为幼儿创设一个与绘本相匹配的鲜活、有趣、丰富的阅读环境，让幼儿在充满情感与魅力的情境中感受绘本阅读的愉悦，成长为阅读爱好者。
(一)创设多元绘本阅读环境
为了让幼儿有个立体式的绘本阅读环境，可以在幼儿园营造书香校园的氛围。如在幼儿园的大厅创设读书吧，通过投放一些优秀的绘本，布置漂亮的软沙发营造一个舒适的环境，让早到和迟走的家长和孩子可以在幼儿园大厅里看看书。有条件的幼儿园还可以建个专门的绘本馆，供家长和幼儿借阅绘本。此外，还可以在班级里创设图书角，布置些柔软的靠垫和可爱的小动物软沙发，再加上丰富的绘本，一定可以吸引幼儿来主动阅读，同时也可以提供一些教学用的绘本大书，让幼儿温习学过的绘本。班级的主题墙也可以辟出专门的绘本版面，展示幼儿围绕绘本阅读开展的延伸性内容，如幼儿对绘本故事的仿编和创编、幼儿和家长的亲子自制绘本等。创设这样立体式的多元阅读环境，可以为幼儿营造良好的阅读氛围，让幼儿在这种渗透式的环境中激发出浓厚的绘本阅读兴趣。
(二)注重绘本情景的营造
教师应善于根据幼儿的学习特点及教学活动的需要，创设多样化的情景，在情景的刺激下调动幼儿的思维，引发其兴趣，产生共鸣，从而更好地感知和理解作品。如教师可以利用背景音乐、道具等布置情景，渲染气氛，创设与绘本内容相吻合的情景，引领幼儿自然而然地进人绘本的世界。
一是利用背景音乐创设教学情境。好的绘本或风趣幽默，或清新雅致，或耐人寻味，教师可以根据绘本的风格借助不同的背景音乐创设音乐情境，以渲染感情；二是借助一些小道具创设教学情境。有的绘本有一定的场景，为了让幼儿有现场感，教师可以发挥一些小道具的作用，让幼儿表演绘本故事片断或者模仿绘本中的一些动作；三是根据绘本内容巧妙地设计游戏情境。孩子天生是喜欢游戏的，而绘本所蕴含的幻想与灵性、自由与欢愉、激情与冲动、好奇与幽默，无不是游戏精神在人幼年的绽放与挥洒，所以绘本之于幼儿不是简单的阅读材料，而是能让他们放松和投人的玩具，绘本活动应当是充满游戏精神的。只有这样，幼儿才能真正喜欢上阅读，才能体会到绘本的精髓所在。
二、采用多种形式开展绘本阅读
一是绘本阅读形式的多元化。幼儿园可以采用自主阅读、师幼共读、亲子共读、同伴共读、大带小阅读等多种阅读形式，开展绘本教学活动。幼儿自主阅读就是教师和家长为幼儿创设各种条件，利用来园活动、区域活动、在家庭中的自由阅读等时机，由幼儿自己决定阅读的篇目、自由选择感兴趣的绘本进行独立阅读；师幼共读是教师以某一绘本为素材，以集体活动的形式，综合运用多种教学策略层层展开，让幼儿通过看、说、做、唱、演等多种形式，从不同的维度引导幼儿全身心地感受绘本所传递的思想和情感，获取相关经验、提升能力，从而达成活动的预期目标；亲子阅读是以阅读为纽带，父母与孩子共同阅读绘本内容的形式。亲子阅读容易让孩子感受到亲情的温暖，让孩子不由自主地爱上阅读；同伴共读是教师在图书角投放教学中讲过的绘本，让幼儿和同伴一起共读的阅读方式。同伴们在共读中可以相互协作，相互学习，一起分享阅读的快乐；大带小阅读是在公共图书区让中大班的幼儿带小班的幼儿一起读绘本。
二是绘本教学形式的多元化。幼儿园可以开展主题式绘本教学、拓展式绘本教学、系列式绘本教学。其中，主题式绘本教学即围绕一个活动主题，选择与主题相关的绘本作为活动内容；拓展式绘本教学是以某个绘本为核心，挖掘该绘本的多元价值，开展多领域的活动；系列式绘本教学是跟随幼儿的兴趣点，对系列绘本进行延伸性阅读。
三是家长绘本活动组织形式的多元化。幼儿园可以开展经典绘本漂流，通过与亲子阅读相结合，每周开放1～2次绘本借阅日，允许家长将幼儿园的经典绘本带到家里与孩子共读，并引导家长记录亲子共读的小故事或者是绘本阅读轶事。幼儿园还可以每学期开展为期一个月的“绘本故事节”家园联谊活动，让幼儿和家长全体参与，通过“家长每周”“童话剧表演”“故事朗诵会”“亲子自制绘本展”“阅读之星评比”等多种形式，激发家长和孩子参与绘本活动的兴趣，鼓励幼儿勇敢地展示自己。
四是绘本阅读方法的多元化。幼儿园可以通过通读、精读或是观看绘本剧，让幼儿在不同的阅读活动中感悟和体验绘本的精彩。教师可以每天选择一本绘本，采用集体讲读的方式为班上的幼儿通读绘本。[1]此时，教师可以根据主题内容需要和幼儿的年龄特点，选择优秀的绘本作为精读对象，有目的地开展精读绘本活动，也可以把幼儿熟悉的绘本排演成绘本剧，供幼儿观看，如此既可以丰富幼儿的生活，又可以培养幼儿的表演表现力。
五是阅读时间和表现形式的多元化。绘本阅读无须拘泥于固定的时间段和时间长短，只要有契机，随时可以开展绘本阅读活动。当幼儿阅读完绘本之后，教师应鼓励他们运用多种形式，如讲述、手偶剧、绘本表演、绘画等来表达自己对绘本的理解。讲述时，可以将绘本进行缩小打印，让幼儿将绘本按故事情节，在桌上进行排序、讲述等活动。幼儿也可选择自己需要的动物卡片等，进行故事续编或创编讲述。手偶剧是教师提供绘本中角色的手偶，让幼儿自选手偶角色表演绘本内容。绘本表演是教师根据绘本内容，提供绘本中角色的头饰和道具，幼儿自选喜欢的绘本角色头饰，自己表演绘本内容。绘画是幼儿用白纸画自制绘本，也可利用废旧物品来自制绘本。
三、利用多种资源开展绘本阅读
在进行绘本阅读时可以融合全方位教育资源，建构幼儿园、家庭、社区三位一体的整体阅读体系。以绘本为纽带，使幼儿绘本阅读的范围向家庭社区延伸，营造家园同步的阅读环境、建立家园同乐的阅读体系，让幼儿在浓厚的阅读氛围中增进亲子情感。具体而言，可充分发挥家长的主动性，开展“邀请家长进园实践、教师走进家庭指导、幼儿阅读活动进社区”等交互式实践活动。如家长进校园活动，可以组织家长志愿者来园给幼儿讲绘本故事、给幼儿排演绘本剧等。教师走进家庭指导，可利用家访、幼儿园半日活动开放等指导家长开展绘本阅读活动，指导的内容可围绕“如何选择符合年龄特征的优秀绘本”“如何创设亲子阅读的环境”“亲子阅读的指导策略”等来进行。幼儿阅读活动进社区，可组织幼儿到社区进行绘本故事讲述、绘本故事表演、幼儿自制绘本展览等活动，由此可以向社区、家长宣传阅读的重要性。此外，还可以借助幼儿园网络，评选“书香家庭”“优秀家长”等，[2]以此提高家长参与的积极性。
需要注意的是，绘本并不是只具有某一方面的学习价值，它在一个用文字和图画构成的开放语境中叙事，是具有多种学习价值的，教师应尽可能多角度开拓绘本的功能，才能更好地发挥此种艺术形式的特定优势。[3]由于我国绘本创作起步较晚，所以现在幼儿园所用的绘本大都是国外引进的。各国多元文化的交流融汇，可以让幼儿体验、感悟不同民族的生活、风情和观念，培养幼儿的国际视野和人文情怀，关注地球村的所有民族，而不局限于自己的国家和民族。在纵览域外古今的过程中，幼儿的视野与心胸都将会更加开阔。总之，优秀的绘本蕴藏着多元化的教育价值，[4]有的注重思想品德教育，包括价值观、陶冶情操、性格品质的培养；有的体现艺术审美的熏陶；有的注重社会情感的培养；有的能激发想象力和创造力；有的更能体现语言讲述经验的积累；还有的是关于科学知识学习的。不同题材的绘本承载着不同领域的知识内容，包括自然的、社会的、日常生活的等。这些丰富的知识熔铸在作品的艺术形象之中，常常以色彩绚丽、奇妙无穷的画面和变幻莫测的情节吸引幼儿。通过阅读这些读物，幼儿既能开阔视野，又能形成良好的道德品质，激发观察和思考周围世界的兴趣和向往科学的热情与志趣，因此教师要善于挖掘、选择和创编多元的阅读材料。只有为幼儿提供多种领域内容的作品，才可以为幼儿提供丰富的阅读经验，进而培养幼儿全方位的阅读兴趣和阅读能力。
随着现在父母对幼儿教育的重视，绘本也成为一个十分热门的话题，而在一些大中城市，越来越多的绘本馆随着绘本的普及也开放起来啦，不过绘本馆的经营并不简单，毕竟它不像图书馆一样受众较广，以前在成立初期可能父母对这方面并不太了解，所以在经营方面需要很多的方法。
我的弟弟很喜欢看绘本，不过就目前我们所居住的城市来讲，绘本馆并不普及，所以我不得不在网上去给他购买更多的绘本，并且花费时间去了为他进行更深层次的讲解和探讨。所以多希望能有一个绘本馆可以接手这些问题。
首先作为绘本馆，要抓住父母和孩子双方的注意力。就父母而言，如果孩子对这方面有兴趣的话，他们是十分乐意去光顾这样的店，但如果想让父母长期的去光顾某一家店的话，最有效的方法还是推出一些包月优惠或者是充值优惠之类的。在面对一个崭新的事物的时候，大家都会抱有试试看的想法，所以月卡的推广是必不可少的，首先它能够让家长享受到优惠，其次能够加强家长对绘本的了解，在我看来就是一个很好的办法。毕竟家长才是消费的主力，让家长真正地体验到绘本的意义以及我们这个绘本馆的优惠，才能够让他作出选择。
其次要关注一些家长做不到的方面，绘本馆所能提供的家长做不到的方面有哪些呢？无怪乎是三种，第一是更为丰富的绘本藏量。第二是外语绘本的讲演。第三是更多小朋友聚集在一起的思考讨论。针对这三个方面，我们可以做出来让家长不得不来的活动策划。
一本绘本几十块，或许家长还会掏掏兜给孩子买下来，但是在这里我们必须要注意的是，家长其实也明白孩子的性格，对于能够自己读看绘本的孩子来讲，这些绘本一般他们看个两三遍，就不会再想翻阅了。所以价格比较昂贵的绘本，一般家长都不会选择购买，然后选择让孩子带到店阅读，所以推出阅读卡会是更好的选择，一方面能够解放父母，另一方面也能够减轻家长的经济负担。
很多家长其实是愿意花费时间去陪伴孩子的，但可能面对一些外文绘本，他们没有办法做出更好的讲解，这个时候，将绘本和外文教育结合在一起，会是吸引家长携带孩子前来的关键。所以我们可以尝试举办一些外文绘本的讲阅会。
绘本的根本意义在于什么地方？绘本的意义在于给0到12岁的儿童教授生活的知识及意义。所以一切都应该围绕着绘本去展开活动，比如说将孩子们聚集在一起讨论对某一部绘本中遇到的问题，排练小剧场扮演绘本中的情节，带领小孩子们做手工，画出更多剧情，或者是塑造出绘本中的形象。这些都是丰富绘本馆的活动。
家长对绘本馆是经济与教育双方并重的，所以不光要推出优惠更应该开展儿童参与的活动。
关于“如何打造亲子阅读环境？”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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