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掌握快速记忆法，那么对于比较难以记忆的古诗词或者文章等，通过快速记忆法的处理都可以快速的把它记住，即使在你没有理解的前提下，你也可以记住。比如说有些孩子在小的时候就会背三字经，为什么能够记得住?因为这个时间他们根本就不知道这是什么，都是通过一些听觉记忆把它记住了，这就证明了他们可以先把它记住，而后面再进行。快速记忆法也是这样，在你不理解的前提下也可以记住，当你记住之后你可以反过来再进行理解，这是学习知识的根本，只不过是通过这样的方法，你理解的更加的彻底。
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现实生活中运用谐音的例子
谐音记忆法就是利用谐音来帮助记忆的一种方法。许多学习材料很难记忆，在它们之间不易找出有意义的联系，例如，历史年代、统计数字等等。如果对这些学习材料利用谐音加某种外部联系，这样就便于贮存，易于记忆。
不少人觉得记忆历史年代是件很苦恼的事，不容易记住，而且还容易混淆。但是，要学好历史，又必须记住历史年代，因为没有时间也就无所谓历史。于是，许多聪明人利用谐音法来帮助记忆历史年代。例如，马克思生于1818年，逝世于1883年。那么，可以这样来记，“一爬一爬（就）爬（上）山（了）”。再如，甲午战争爆发于1894年，用它的谐音：“一把揪死”，就非常容易记住。
当然，谐音记忆法只适于帮助我们记忆一些抽象、难记的材料，并不能推而广之，用于记忆所有的材料。
谐音是一种修辞方法。它利用语音相同或相近的字互相替换，以达到某种特殊的表达效果。
《雷雨》一课中，写鲁侍萍责问周萍时说的：“你是萍……，凭……凭什么打我的儿子?”运用的就是谐音修辞格。
歇后语中经常运用谐音，如：外甥打灯笼——照旧(舅)；和尚打伞——无法(发)无天；纳鞋不用锥子——真(针)好，等等。
谐音记忆法就是利用谐音来帮助记忆的一种方法：
许多学习材料很难记忆，在它们之间不易找出有意义的联系，例如，历史年代、统计数字等等。如果对这些学习材料利用谐音加某种外部联系，这样就便于贮存，易于记忆。不少人觉得记忆历史年代是件很苦恼的事，不容易记住，而且还容易混淆。但是，要学好历史，又必须记住历史年代，因为没有时间也就无所谓历史。
于是，许多聪明人利用谐音法来帮助记忆历史年代。例如，马克思生于1818年，逝世于1883年。那么，可以这样来记，“一爬一爬（就）爬（上）山（了）”。再如，甲午战争爆发于1894年，用它的谐音：“一把揪死”，就非常容易记住。；当然，谐音记忆法只适于帮助我们记忆一些抽象、难记的材料，并不能推而广之，用于记忆所有的材料。
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